Resumen

LUZ, SAMOARA VIACELLI DA  y  MOREIRA, HERIVELTO. EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA. Est. Aval. Educ. [online]. 2022, vol.33, e07326.  Epub 10-Nov-2022. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v33.7326.

El objetivo del presente artículo es analizar cómo se lleva a cabo la evaluación de desempeño de los académicos en los cursos de graduación en Ingeniería Civil, de Computación, Eléctrica, Electrónica y Mecánica en tres campi de una universidad pública del sur de Brasil. La metodología investigativa utilizada fue la delineación mixta secuencial explicatoria. Los principales resultados muestran que los profesores diversifican las estrategias de evaluación utilizadas, pero a pesar de ello el proceso de evaluación se centra en el docente y no corresponde a conocimientos que se basan en actuales discusiones del área de didáctica de la educación superior y de enseñanza de ingeniería, como la evaluación formativa.

Palabras clave : EDUCACIÓN SUPERIOR; EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE; EVALUACIÓN FORMATIVA..

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