Resumen

LUZ, SAMOARA VIACELLI DA  y  MOREIRA, HERIVELTO. AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA. Est. Aval. Educ. [online]. 2022, vol.33, e07326.  Epub 10-Nov-2022. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v33.7326.

O objetivo deste artigo é analisar como acontece a avaliação de desempenho dos acadêmicos nos cursos de graduação em Engenharia Civil, de Computação, Elétrica, Eletrônica e Mecânica em três campi de uma universidade pública do sul do Brasil. A metodologia de pesquisa utilizada foi o delineamento misto sequencial explanatório. Os principais resultados mostram que os professores diversificam as estratégias de avaliação utilizadas, mas, apesar disso, o processo de avaliação é centrado no professor e não corresponde a conhecimentos pautados em discussões atuais da área da didática do ensino superior e de ensino de engenharia, como a avaliação formativa.

Palabras clave : ENSINO SUPERIOR; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; AVALIAÇÃO FORMATIVA..

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