Resumen

SOARES, ERINEUDA DO AMARAL  y  VIDAL, ELOISA MAIA. ESCUELAS MUNICIPALES EN FORTALEZA: DOS MOMENTOS DE REORGANIZACIÓN DE LA RED ESCOLAR. Est. Aval. Educ. [online]. 2022, vol.33, e08792.  Epub 16-Ene-2023. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v33.8792.

El artículo analiza la organización de la red escolar en el municipio de Fortaleza, Ceará, del 1996 al 2019. El estudio es de carácter cuantitativo, descriptivo y explicativo, en base a datos obtenidos en las secretarías de educación estatal y municipal, del censo escolar y del Índice de Desenvolvimento da Educação Básica [Índice de Desarrollo de la Educación Básica] del Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira [Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira]. El análisis muestra que la red municipal ha pasado por dos momentos de reorganización: el primero, asociado al proceso de municipalización de la educación básica y el segundo relativo a la especialización de las escuelas al ofrecer un segmento único de educación básica, vinculado a políticas de evaluación amplias y a mecanismos de accountability implementados en la educación básica de Ceará.

Palabras clave : RED EDUCATIVA MUNICIPAL; EDUCACIÓN MUNICIPAL; EDUCACIÓN PRIMARIA; EVALUACIÓN A GRAN ESCALA..

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