Resumen

CANTANO, MáRCIA MENDES RUIZ; GONCALVES, ANA MARIA ROSA FREATO; CAMPOS, MARÍLIA SILVEIRA DE ALMEIDA  y  PEREIRA, LEONARDO RÉGIS LEIRA. REFORMULACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DOCENTE EN UNA GRADUACIÓN EN FARMACIA. Est. Aval. Educ. [online]. 2023, vol.34, e08858.  Epub 05-Jul-2023. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v34.8858.

Este trabajo presenta la elaboración de un cuestionario para evaluación continua en un curso de Farmacia. Fue realizada la revisión de la literatura y discusiones envolviendo el Apoyo Pedagógico y el Comité de Graduación del curso, dando origen a la primera versión del cuestionario con 20 ítems analizados por especialistas y sometidos a una prueba previa con estudiantes universitarios; después de la etapa de adecuación, fue aplicado el Questionário de Avaliação Continuada [Cuestionario de Evaluación Continua] (QAC) con 21 ítems y 383 cuestionarios respondidos. La nota máxima fue alcanzada por 5,48% de los encuestados sugiriendo que el QAC presenta evidencias de validez del contenido y que el proceso de reformulación de la evaluación continua descrito puede auxiliar otras instituciones de educación superior que están viviendo escenarios similares.

Palabras clave : EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR..

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )