Resumo

PERACA, GRAÇA  e  MONTOITO, RAFAEL. LA EVALUACIÓN AMPLIADA APLICADA A LA PRODUCCIÓN DE VIDEOS ESTUDIANTILES DE MATEMÁTICAS. Est. Aval. Educ. [online]. 2024, vol.35, e10503.  Epub 25-Set-2024. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v35.10503.

Este artículo presenta una propuesta de evaluación realizada y vinculada al uso intencional y pedagógico de los procesos de producción de videoclases estudiantiles como estrategia de enseñanza y aprendizaje. El texto, que describe una actividad de tipo intervención pedagógica, presenta: conceptos de metodologías activas; estudio exploratorio en producciones de videos estudiantiles de matemáticas; concepciones y formas de evaluación; concepción de evaluación expansiva; y una experiencia de producción de videos estudiantiles acompañada por la evaluación expansiva. Los autores entienden que la evaluación expansiva puede ser una aliada de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, y sugieren herramientas que pueden ser utilizadas en la propuesta de seguimiento del proceso de producción de videos estudiantiles.

Palavras-chave : EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; TECNOLOGÍA EDUCACIONAL.

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