Resumo

PEREIRA JUNIOR, EDMILSON ANTONIO; RAMOS, MICHAEL DAIAN PACHECO  e  OLIVEIRA, DALILA ANDRADE. INDICADORES DE LA PRESENCIA DE ESPACIOS FÍSICOS EN LAS ESCUELAS. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e11794.  Epub 17-Out-2025. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.11794.

Este estudio presenta el desarrollo de indicadores de infraestructura escolar basados ​​en los microdatos del Censo Escolar de 2023, abarcando escuelas públicas de primaria y secundaria a nivel nacional. Se utilizó el Análisis Factorial Confirmatorio para especificar un modelo jerárquico compuesto por seis factores de primer orden, explicados por un factor de segundo orden, denominado Indicador de Espacios Físicos en las Escuelas, responsable de sintetizar los entornos pedagógicos y los recursos de accesibilidad. Los resultados indicaron un ajuste adecuado del modelo y evidenciaron disparidades significativas según la región geográfica, la ubicación y la dependencia administrativa de las escuelas, destacando el papel central de la infraestructura en la promoción de la equidad y en la mejora de la calidad educativa.

Palavras-chave : INFRAESTRUCTURA ESCOLAR; INDICADORES EDUCATIVOS; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICAS PÚBLICAS.

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