Abstract

CORREIA, LUCIANA CONCEIçãO ARGôLO; VENTURA, ALEXANDRE  and  MENDES, THIAGO SOUTO. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL EN LOS INSTITUTOS FEDERALES: MAPEO SISTEMÁTICO. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e10289.  Epub Apr 21, 2025. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.10289.

El objetivo de este Mapeo Sistemático de la Literatura (MSL) fue identificar los enfoques de evaluación más comunes en la educación profesional, las contribuciones y los desafíos del proceso de evaluación, el análisis del momento en que son realizadas y la comprensión de las implicaciones de los resultados en la mejora y perfeccionamiento de estos cursos. Para la realización del MSL, fueron investigados artículos en revistas académicas publicados en los últimos diez años (2012-2022) en las bases de datos B-On, SciELO y Scopus. Las informaciones indican que las evaluaciones de los programas o cursos son generalmente realizadas a través de cuestionarios y entrevistas al final de la formación. Los estudios analizados en esta investigación no presentan mayores detalles para identificar cómo estos resultados son utilizados en los ajustes del plan de estudios.

Keywords : EDUCACIÓN PROFESIONAL; INSTITUTOS FEDERALES; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; MAPEO SISTEMÁTICO DE LA LITERATURA..

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