Abstract

CORREIA, LUCIANA CONCEIçãO ARGôLO; VENTURA, ALEXANDRE  and  MENDES, THIAGO SOUTO. AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS INSTITUTOS FEDERAIS: MAPEAMENTO SISTEMÁTICO. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e10289.  Epub Apr 21, 2025. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.10289.

O objetivo deste mapeamento sistemático de literatura (MSL) foi identificar as abordagens de avaliação mais comuns no ensino profissional, as contribuições e os desafios do processo de avaliação, a análise do momento em que elas são realizadas e a compreensão das implicações dos resultados na melhoria e no aprimoramento desses cursos. Para a realização do MSL, foram pesquisados artigos em revistas acadêmicas publicados nos últimos 10 anos (2012-2022) nas bases de dados B-On, SciELO e Scopus. As informações indicam que as avaliações dos programas ou cursos são geralmente realizadas por meio de questionários e entrevistas no final da formação. Os estudos explorados nesta pesquisa não apresentam maiores detalhamentos para identificar como esses resultados são usados nos ajustes curriculares.

Keywords : EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; INSTITUTOS FEDERAIS; AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS; MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE LITERATURA..

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