Abstract

MORO, ADRIANO; NASCENTE, RENATA MARIA MOSCHEN  and  YAMAZATO, MARCELO ODA. O CLIMA ESCOLAR EM UMA ESCOLA DO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e10932.  Epub July 18, 2025. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.10932.

O artigo descreve parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida em quatro escolas do Programa de Ensino Integral (PEI) do estado de São Paulo. A hipótese foi a de que, ao regularem internamente os espaços e tempos criados pelo programa, os agentes escolares poderiam construir uma educação democraticamente orientada, processo no qual o clima escolar é fator de significativa relevância. Assim, o objetivo foi analisar o clima escolar por meio de observações, questionários e devolutiva dada a uma das escolas. O estudo oportunizou reflexões coletivas sobre os dados, explicitando diferentes perspectivas, ensejando amplo diálogo que pode contribuir para o aprimoramento do clima escolar, propiciando, assim, um ambiente respeitoso e democrático para todos que vivem e convivem na escola.

Keywords : CLIMA ESCOLAR; EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA; EDUCAÇÃO INTEGRAL; AVALIAÇÃO..

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