Resumo

PEREIRA JUNIOR, GERSON ALVES; LIMA, SARA FITERMAN; HAMAMOTO FILHO, PEDRO TADAO  e  BICUDO, ANGÉLICA MARIA. EL CURRÍCULO INNOVADOR DEL CURSO DE MEDICINA DE LA USP EN BAURU EN EL TEST DE PROGRESO. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e10956.  Epub 31-Dez-2025. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.10956.

El objetivo de este artículo es presentar la construcción del currículo del nuevo curso de Medicina de la Universidade de São Paulo (USP) en Bauru y el desempeño de sus estudiantes en el teste de progreso [test de progreso] (TP) de 2018 y 2019 con otros nueve cursos públicos. Se analizaron los datos sobre el desempeño promedio de los estu- diantes, agrupados por área de conocimiento y año de graduación. Como resultado, los estudiantes de Bauru obtuvieron un desempeño significativamente mejor que los demás en ambos años del TP. En las clases del primer año de 2018 y 2019, se destacó el desempeño en Salud Colectiva/Medicina Familiar y Comunitaria, y en el segundo año (2019), en todas las demás áreas, excepto la básica. Se concluye que el currículo del nuevo curso de Medicina en Bauru, con sus diversas metodologías activas, ofrece oportunidades pedagógicas y asistenciales de aplicación temprana y la vivencia práctica de los conocimientos, contribuyendo para el buen desempeño alcanzado.

Palavras-chave : FORMACIÓN MÉDICA; PLAN DE ESTUDIOS; EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO; TEST DE PROGRESO.

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