Resumo

PEREIRA JUNIOR, GERSON ALVES; LIMA, SARA FITERMAN; HAMAMOTO FILHO, PEDRO TADAO  e  BICUDO, ANGÉLICA MARIA. O CURRÍCULO INOVADOR DO CURSO DE MEDICINA DA USP DE BAURU NO TESTE DE PROGRESSO. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e10956.  Epub 31-Dez-2025. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.10956.

O objetivo deste artigo é apresentar a construção do currículo do novo curso de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) em Bauru, e o desempenho de seus estudantes no teste de progresso (TP) de 2018 e 2019 com outros nove cursos públicos. Foram analisados os dados do desempenho médio dos estudantes agrupados por área do conhecimento e ano de graduação. Como resultado, os estudantes de Bauru tiveram desempenho significativamente melhor que os demais nos dois anos do TP. Nas turmas do primeiro ano de 2018 e 2019, destacou-se o desempenho em Saúde Coletiva/Medicina de Família e Comunidade e, no segundo ano (2019), em todas as demais áreas, exceto a básica. Conclui-se que o currículo do novo curso de Medicina em Bauru, com diferentes metodologias ativas, oferece oportunidades pedagógicas e assistenciais de aplicação precoce e vivência prática dos conhecimentos, contribuindo para o bom desempenho obtido.

Palavras-chave : EDUCAÇÃO MÉDICA; CURRÍCULO; AVALIAÇÃO CURRICULAR; TESTE DE PROGRESSO.

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