Resumo

PEREIRA, ADRIANA FARIAS; OLIVEIRA, ANA CRISTINA PRADO DE  e  KOSLINSKI, MARIANE CAMPELO. OS EFEITOS DO CLIMA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e12157.  Epub 13-Jan-2026. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.12157.

Este artigo integra os estudos que buscam possíveis associações entre o clima escolar e o desenvolvimento cognitivo/acadêmico, procurando investigar essa associação na educação infantil. Realizamos uma revisão sistemática de artigos que abordam a relação do clima escolar com resultados escolares na educação infantil. A partir do levantamento, a aplicação de critérios de inclusão e exclusão resultou em nove artigos que apresentavam rigor na definição conceitual e mensuração do clima escolar, sendo analisados em profundidade. Na análise dos modelos estatísticos desenvolvidos pelos estudos, destacamos a associação entre a dimensão “ensino e aprendizagem” e a dimensão “relacional” e o desenvolvimento cognitivo/acadêmico de crianças pequenas.

Palavras-chave : CLIMA ESCOLAR; EDUCAÇÃO INFANTIL; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; REVISÃO SISTEMÁTICA.

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