Resumo

PRADO, WALLACY CAMPOS; SOARES, DENILSON JUNIO MARQUES; VENTORIM, SILVANA  e  SANTOS, WAGNER DOS. AS ATITUDES DOS DOCENTES DO ESPÍRITO SANTO EM RELAÇÃO ÀS AVALIAÇÕES EXTERNAS. Est. Aval. Educ. [online]. 2025, vol.36, e11380.  Epub 13-Jan-2026. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v36.11380.

Este estudo investiga as atitudes dos docentes capixabas em relação à ampla agenda de avaliações em larga escala, problematizando seus impactos na carreira docente. A pesquisa adotou uma abordagem quali-quantitativa e transversal, aplicando a escala de atitudes perante as avaliações externas em larga escala (EAAE) a 405 professores da rede estadual. Os resultados indicam uma tendência a atitudes negativas nas dimensões cognitiva e afetiva e positivas na dimensão comportamental. Essa divergência foi analisada à luz das inconsistências das políticas educacionais do estado do Espírito Santo, estruturadas em torno das avaliações externas, que impactam diretamente a prática docente. As discrepâncias identificadas ressaltam a necessidade de reestruturação dessas políticas, de modo que a avaliação, enquanto processo dinâmico, contribua efetivamente para a garantia do direito à educação.

Palavras-chave : ATITUDE DO PROFESSOR; AVALIAÇÃO EXTERNA; POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )