Resumo

FERREIRA, JAYANE FREIRES et al. AVALIAÇÃO DE IMPACTO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO NO DESEMPENHO ESCOLAR. Est. Aval. Educ. [online]. 2026, vol.37, e11072.  Epub 29-Abr-2026. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v37.11072.

Este estudo visa a quantificar o impacto do Programa Um Computador por Aluno (Prouca) no desempenho educacional de estudantes do 9o ano do ensino fundamental das escolas públicas do Brasil. Utilizaram-se os microdados do Saeb e do Censo Escolar, aplicando o método de regressão descontínua fuzzy e considerando a quantidade de alunos e professores predita pela função de Maimonides. Os resultados revelaram que o Prouca não teve impacto significativo no desempenho dos estudantes nos exames de língua portuguesa e matemática. Essas evidências corroboram a literatura existente que avalia a implementação das tecnologias da informação e comunicação (TICs) nas escolas, especialmente em países em desenvolvimento.

Palavras-chave : DESEMPENHO ESCOLAR; PROUCA; TECNOLOGIA; REGRESSÃO DESCONTÍNUA FUZZY.

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