Resumo

SOUZA, BRUNO BARBOSA DE et al. DESEMPEÑO EN EL ENADE Y EXAMEN DE SUFICIENCIA DEL CFC: CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS. Est. Aval. Educ. [online]. 2026, vol.37, e12124.  Epub 29-Abr-2026. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v37.12124.

Se evaluaron los determinantes del rendimiento en el Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes [Examen Brasileño de Desempeño Estudiantil] (Enade) y las tasas de aprobación en el Examen de Suficiencia del Consejo Federal de Contabilidad de la carrera de Ciencias Contables. Se utilizaron datos de 552 programas de grado participantes en los exámenes del segundo semestre de 2022. Los resultados revelaron que, en ambos exámenes, la categoría administrativa y la región de ubicación del curso fueron factores determinantes. En el Enade, se observó que las percepciones positivas sobre las oportunidades de ampliación de la formación pueden marcar la diferencia. En el Examen de Suficiencia, la proporción de profesores con grado de doctor vinculados a la institución puede ser relevante para la aprobación. La investigación fomenta y amplía la discusión sobre cómo las características institucionales y docentes pueden afectar el desempeño estudiantil en las evaluaciones.

Palavras-chave : EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES; EXAMEN DE SUFICIENCIA; DESEMPEÑO; CONTABILIDAD.

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