Resumen

BARBOSA, Karina Gomes. Ser-niña y la imagen de Greta Thunberg en la portada de la revista Time. Rev. Estud. Fem. [online]. 2022, vol.30, n.2, e76367.  Epub 01-Mayo-2022. ISSN 1806-9584.  https://doi.org/10.1590/1806-9584-2022v30n276367.

Reflexiono sobre cómo ciertas representaciones contemporáneas enuncian el concepto de niña. El objetivo es dar atención, en los estudios de comunicación feminista, a un tema marginado de los feminismos, pero considerado crucial para el desarrollo humano, y comprender cómo esos discursos construyen regímenes de visibilidad acerca de las niñas. Para ello, recurro a un análisis cultural crítico, combinando la materialidad de la imagen de la activista ambiental Greta Thunberg en la portada de la revista Time (mayo de 2019) con las relaciones de poder que la rodean y/o involucran, con el apoyo analítico de un flânerie digital por las redes de la activista. El marco teórico está anclado en los estudios de la niñez femenina y los estudios feministas. La imagen de Greta parece hablar de la inconstancia de una epistemología de la niña, marcada por fisuras y traumas en la representación, así como por la ausencia de otros cuerpos, otras niñas, para enunciarla.

Palabras clave : niñas; Greta Thunberg; medios; imagen; representación.

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