SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.31 número2Ciência, gênero e raça nas conversações sobre Estrelas Além do TempoHistórias de vida de mulheres Sem Terra: divisão sexual do trabalho na agroecologia índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista Estudos Feministas

versão impressa ISSN 0104-026Xversão On-line ISSN 1806-9584

Resumo

LAGO, Mara Coelho de Souza; MONTIBELER, Débora Pinheiro da Silva  e  MIGUEL, Raquel de Barros Pinto. Pardismo, Colorismo y la “Mujer Brasileña”: producción de la identidad racial de mujeres negras de piel clara. Rev. Estud. Fem. [online]. 2023, vol.31, n.2, e83015.  Epub 01-Maio-2023. ISSN 1806-9584.  https://doi.org/10.1590/1806-9584-2023v31n283015.

Este artículo, basado en estudios, lecturas y discusiones que tuvieron lugar en reuniones de orientación colectiva entre las autoras, trae reflexiones preliminares para la realización de investigación sobre la población negra de piel clara y el tema del “pardismo” en la sociedad brasileña. En tal sentido se procura reflexionar sobre los procesos de invisibilización de la negritud a partir de la ambigüedad de los rasgos fenotípicos. Como todas las opresiones que operan en la sociedad occidental colonial, la violencia simbólica de la desracialización, combinada con las opresiones de género, puede tener efectos psicosociales significativos en las personas que ocupan posiciones de género no hegemónicas. Centrándose en las mujeres negras de piel clara, el texto busca reflexionar sobre las formas en que la negación de la identidad racial afecta los procesos de subjetivación de estas mujeres en una sociedad marcada por la colonialidad. El artículo también reflexiona sobre la adecuación del concepto de “colorismo” a la realidad brasileña.

Palavras-chave : pardismo; colorismo; racismo; blanqueamiento; mujeres negras de piel clara.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )