Resumen

LUDKE, Menga. Formação de professores e avaliação. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1995, vol.03, n.08, pp.331-336. ISSN 0104-4036.

O trabalho se baseia em pesquisa realizada na PUC/RJ por um grupo de professores e estudantes do Departamento de Educação, sobre o processo de avaliação nas escolas de 1° grau dentro de uma perspectiva sociológica: são focalizadas, especialmente, as influências da atual composição estrutural dessa escola, em 02 (dois) segmentos, sobre o processo da avaliação e suas repercussões no trabalho e na formação de professores.

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