Resumo

SARAIVA, Suzana Barros Corrêa. Avaliando as causas da extinção do Conselho Federal de Educação (1961- 1994). Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1999, vol.07, n.25, pp.369-387. ISSN 0104-4036.

EI propósito del estudio fue resgatar los hechos que históricamente llevaron a la extinción del CFE/67. Aunque consideremos los obstáculos del eclecticismo teórico pero recoñeciendo que atenerse rigídamente en cualquiera de los espectros del campo epistemológico podría llegar a ser un procedimiento estéril, se delineó un instrumento conceptual que incorpora representantes de áreas de conocimiento distintos, pero aún proximas. Así, se utilizó una articulación del psicoanálisis con la historio, teniendo cómo elemento /lave la ideología. La "reconstrucción" de la trayectoria ideológica del CFE/61 vino de sus antecedentes históricos, eso que consistió en el establecimiento de la cronología y contextualización de instituciones semejantes que antecederán a él.  Según la vision de algunos de sus protagonistas, el estudio en constante articulación con la práctica del Consejo - exhibida en su producción, en el Documenta - buscó extraer, en la perspectiva de un paradigma indiciario (Ginsburg) los síntomas evidenciados por lo dicho y por lo no dicho (Lacan) que permitieran una mejor visibilidad de los detalles de la trayectoria del CFE/61. Conducido por diferentes cuestiones de orden política y ideológica, el CFE terminó por transformarse en una Institución sumisa a presiones gobiernamentales y a intereses particulares.

Palavras-chave : Evaluación Educativa; Políticas Públicas; Enseñanza Superior; Consejo Federal de Educación (1961 - 1994); Políticas Educativas; Educación Brasileña.

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