Resumen

CHRISPINO, Alvaro. Norteando a política de formação de professores: como interpretar os artigos 62 e 87 da LDB?. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2000, vol.08, n.28, pp.333-350. ISSN 0104-4036.

EI artículo se propone discutir el oportuno y controvertido tema de la formación del profesor en niveles superior o medio, a partir de los artículos 62 y 87, en su párrafo 4°, de la LDB. Para tal, inicia presentando el proceso de formulación de la ley y su proceso de aprobación para, posteriormente, presentar las etapas de presentación de la ley, aplicándolas a los dos artículos de la LDB. Analiza las posibles interpretaciones y sus consecuencias directas en las políticas de formación y de calificación de profesores en los cursos de Magisterio, Universidades e Institutos Superiores de Educación.

Palabras clave : Formación de Profesores; Curso de Magisterio; Habilitación de Profesores; Educación.

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