Resumo

SAVARY, Rachei Ferreira. A avaliação no estágio curricular da escola de enfermagem Anna Nery / UFRJ: o real x o ideal. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2000, vol.08, n.29, pp.547-570. ISSN 0104-4036.

O presente estudo pretendeu avaliar a prática de avaliação discente em campo de estágio como ocorre no último período do curso de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery - UFRJ. O estudo, de cunho avaliativo, utilizou a entrevista semi-estruturada e, a partir da análise comparada dos depoimentos dos professores e alunos, chegou-se aos resultados da pesquisa, que são analisados à luz de diferentes enfoques que a avaliação educacional pode ter. A influência da concepção da avaliação por parte dos docentes, seu impacto nos alunos e as conseqüências desta prática na formação de um profissional com perfil idealizado pela Escola de Enfermagem Anna Nery e respaldado na legislação pertinente são discutidos neste estudo. O incentivo para que os docentes se capacitem mais para as atividades inerentes ao magistério, particularmente a avaliação da aprendizagem, a abertura para que o aluno participe ativamente deste processo desde o seu planejamento até sua concretização, enfatizando o constante acompanhamento que o mesmo merece ter por parte de todos os envolvidos são aspectos apontados no estudo como caminhos adequados para uma proposta de avaliação mais ajustada às transformações sociais e à filosofia da Escola de Enfermagem Anna Nery.

Palavras-chave : Avaliação; Estágio Curricular; Enfermagem; Currículo; Educação; Perfil do Enfermeiro.

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