Resumo

LOBO, Débora da Silva  e  GONCALVES, Mirian Buss. Avaliação da localização espacial de unidades de educação infantil: um estudo de caso para Florianópolis - SC. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2001, vol.09, n.30, pp.123-140. ISSN 0104-4036.

En este artículo se presenta un estudio hecho para evaluar el sistema de unidades de educación infantil municipales de Florianopolis que puede servir de herramienta auxiliar a los que planean las políticas públicas cuando busquen ampliarlo. Aplicándose la metodología matemática de cobertura de conjuntos, se obtiene una buena distribución numérica y espacial para el sistema. Esta metodología considera que el niño debe recorrer una determinada distancia máxima hasta lograr la unidad de educación más próxima a su residencia. La distancia de 1,5 Km se adapta como distancia máxima. Como resultado, se puede observar que existe un gran desfase en la cantidad de las unidades de educación existentes, además de una mala distribución de sus localizaciones por el municipio. Con base en los datos sacios económicos de las regiones administrativas del municipio, un índice de necesidad es calculado para sugerir un procedimiento de puesta en marcha gradativo de nuevas unidades educativas.

Palavras-chave : Unidades de Educación Infantil; Proyecto Educativo; Cobertura de Conjuntos; Localización de Facilidades; Índice de Necesidad; Distribución Espacial.

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