Resumen

MUTIM, Avelar Luiz Bastos  y  FREITAS, Kátia Siqueira de. Relação entre a gestão participativa e o desempenho escolar. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2001, vol.09, n.33, pp.490-508. ISSN 0104-4036.

EI artículo presenta los resultados de una pesquisa que analizó la relación entre diferentes estilos de gestión y el desempeño en la práctica diaria de dos escuelas públicas municipales de Salvador, Ba. Las escuelas guardan semeianzas y diferencias con relación a la infraestructura, localización y características de los varios segmentos de las comunidades escolar y loca/. Ambas vivencian diferentes procesos de aproximación con las comunidades escolar y local en el enfrentamiento a los desafíos cotidianos y en la mejora de la calidad de sus procesos y servicios. La pesquisa utilizó el abarcamiento estudio de caso y combinó aportes cualitativos y cuantitativos, privilegiando el cualitativo. Los resultados demuestran la existencia de una relación directa y positiva entre la forma de como ocurre el proceso de gestión en los ámbitos administrativo, financiero, y pedagógico de las dos escuelas y los respectivos desempeños escolares. Pera alerta que sólo la gestión democrática no basta.

Palabras clave : Gestión Escolar; Gestión Participativa; Evaluación Escolar; Factores de Desempeño.

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