Resumen

MORDUCHOWICZ, Alejandro. Intervención estatal, incentivos y desempeño educativo. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2002, vol.10, n.34, pp.19-42. ISSN 0104-4036.

En este trabajo se repasan algunos de los argumentos económicos que sustentaron tradicionalmente la provisión pública de la educación y los contra argumentos que se han esgrimido para apoyar lo introducción de mecanismos de mercado en la asignación de recursos sectorial. El interés de revisar es o discusión reside en analizar críticamente los orígenes y sustento de las formas que se han propuesto en los últimos anos para mejorar el desempeño de los resultados en el aprendizaje. Concretamente, se reseñan tres dimensiones sobre los que se ha venido debatiendo internacionalmente la introducción de mecanismos de incentivos en el sistema educativo: a) o nivel macro sistema, por medio del subsidio a la demanda; b) a nivel escuela, por medio de agnaciones para promover procesos y/o resultados y; c) o nivel docente, por medio de cambios en la estructura salarial.

Palabras clave : Economía de la Educación; Incentivos; Financiamiento Educativo; Asignación de Recursos; Salarios Docentes.

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