Resumo

NASCIMENTO, Raimundo Benedito do  e  XAVIER, Lila Clotilde Barbosa. Avaliação institucional na Alemanha e no Brasil: análise comparativa. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2002, vol.10, n.34, pp.81-100. ISSN 0104-4036.

Este artículo procura situaría evaluación en la perspectiva de aquella que se desarrolla en Alemania, según el Profesor Dr. Hans-Günter Roff, con énfasis en el Modelo CIPP de Stufflebeam, que prioriza el proceso evaluativo institucional y no solamente los resultados oriundos de este proceso, siendo necesario, para esto, una evaluación de la propia evaluación (meta evaluación) teniendo como objetivo principal la mejora de la calidad de la enseñanza. Además de esto, se hizo un análisis entre este modelo, y las genéricas referenciales brasileñas sobre la evaluación de las instituciones de enseñanza, reforzadas con la preocupación nacional de garantía de una enseñanza de calidad a todos los ciudadanos.

Palavras-chave : Evaluación; Instituciones de Enseñanza; Calidad de Enseñanza; Proceso de Aprendizaje.

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