Resumen

MONFREDINI, Ivanise  y  RUSSO, Miguel Henrique. El Proyecto Político-Pedagógico, el trabajo y la gestión escolar. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2003, vol.11, n.40, pp.382-403. ISSN 0104-4036.

Este texto analiza los resultados de una investigación realizada con un grupo de escuelas de la red municipal de enseñanza fundamental de la ciudad de San Paulo con el objetivo de acompañar el proceso de producción e implantación del proyecto pedagógico de las mismas. Se intento captar elementos para una reflexión sobre la relación entre proyecto político- pedagógico y la gestión de la escuela. Partiendo de la base que los sujetos de la pesquisa eran todos miembros del equipo técnico de las escuelas - directores, asistentes de director y coordinadores - se procuro identificar la percepción de estos profesionales en cuanto al Proyecto Político-Pedagógico, así como o su función en el proceso de producción e implantación del mismo, con base a las respuestas a un cuestionario. El análisis de las respuestas al cuestionario indica que lo conciben de forma idealizada dentro de una racionalidad formalista y burocrática.

Palabras clave : Educación; Política Educacional; Proyecto Político-Pedagógico; Gestión de la Escuela; Autonomía da Escuela; Descentralización.

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