Resumen

SOUZA, Donaldo Bello de  y  FARIA, Lia Ciomar Macedo de. Políticas de financiación de la educación municipal en Brasil (1996-2002). Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2004, vol.12, n.42, pp.564-582. ISSN 0104-4036.

El artículo busca examinar las políticas públicas que sirven a la financiación de la Educación Municipal en Brasil, teniendo en cuenta el proceso de descentralización en la ensenanza, iniciado en la segundo mitad de los alias 80 y profundizodo en lo década de los 90. Llegué a la conclusión, entre otros aspectos, que la pregunta que viene surgiendo en los debates sobre la financiación de la educación en Brasil, en los últimos siete años, consiste en la necesidad de superar los entromes y limites dei FUNDEF, de modo que se evolucione para un nuevo Fondo que sea capaz de transportar el modelo cultural histórica mente excluyente y desigual; respetar los niveles y modalidades de la enselionza que componen y afectan a la Educación Básica; y, por último, contemplar, en efectivo, la valorización dei magisterio. Aunque, liame la atención el hecho de que esta no significa propugnar La supremacía de un Fondo de instrumentalización de transferencias (que, en sí, no constituye entidad jurídica, ni siquiera órgano presupuesfario) sobre las relaciones político-sociales establecidas en la base dei Régimen de Colaboración. Al contrario, se trata de resaltar que, por si solo, el FUNDEF (igualmente a otros Fondos especiales, auque se considere la creación dei FUNDEB), representa, apenas, un patrón de gestión financiera de recursos y no de regulación de las relaciones sociales.

Palabras clave : Financiación de la Educación Básica; Descentralización de la Educación; Municipolizoción de lo Ensenozo; Salario-Educación; FNDE; FUNDEF; FUNDEB.

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