Resumo

BACCHETTO, João Galvão. EI vestibular seriado (la selectividad en serie) y sus contribuciones para el perfeccionamiento del acceso a la enseñanza superior. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2004, vol.12, n.43, pp.726-736. ISSN 0104-4036.

Este artículo hace un análisis de los sistemas de acceso universitarios basados en evaluaciones durante la enseñaza media, observando su principales avances y limitaciones. Fueron analizadas y observadas algunas experiencias: Sistema de Avaliação Progressiva para Ingresso no Ensino Superior organizado por Cesgranrio; Programa de Avaliação Seriado de UnB, Seleção por Etapas poro Ingresso de UFOP; Processo Seletivo Seriado de UFPB; y Programa de Ingresso ao Ensino Superior de UFSM. Su mayor contribución fue la participación de profesores y estudiantes en su elaboración, resultando en uma aproximación del currículo medio con los prerrequisitos para la universidad, sin embargo esa podría ocurrir sin la adopción del régimen seriado.

Palavras-chave : Vestibular (Selectividad); Acceso; Exomen; Universidad; Enseñanza Media; Examen Seriado.

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