Resumen

KLEIN, Ruben. Cómo está la educación en Brasil?: Qué se puede hacer?. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2006, vol.14, n.51, pp.139-171. ISSN 0104-4036.

Resumen El artículo muestra como está la educación brasileña en términos de atención, flujo escolar y calidad de enseñanza. El acceso a la Enseñanza Fundamental está universalizado, pero no su conclusión. Las tasas de repetición y evasión dejaron de caer en los últimos años y están subiendo en la Enseñanza Media. La expansión de la Enseñanza Media paró. De esta manera no es posible universalizar la conclusión de la Enseñanza Fundamental y del Medio. El artículo muestra también que la calidad de enseñanza en Matemáticas en Brasil es muy mala, juzgando lo que serían los niveles básicos y satisfactorios de la escala de proficiencia del SAEB para el 4º y 8º cursos del EF y para el 3 curso del EM. Los porcentajes de alumnos por encima de los niveles satisfactorios son muy bajos y descienden con el curso. El artículo sugiere metas deseables para el flujo escolar y para el desempeño de los alumnos. Por último el artículo sugiere algunas acciones que se acredita tendrá efecto positivo sobre el flujo y desempeño de los alumnos.

Palabras clave : Flujo Escolar; Universalización de la Conclusión de la Enseñanza Fundamental; Calidad de Enseñanza; Metas Deseables.

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