Resumen

OHAYON, Pierre et al. Iniciação científica: uma metodologia de avaliação. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2007, vol.15, n.54, pp.129-139. ISSN 0104-4036.

Empezamos la construcción de un modelo de evaluación para programas de iniciación científica de nivel intermediario, teniendo en consideración la legislación actual y las demandas sociales, y buscando al conocimiento y formación del individuo ciudadano y productivo, para que se garantice su participación en la sociedad de forma autónoma y crítica. Se pretende, aquí, a partir de la elaboración de indicadores estimativos, contribuir a la consolidación de programas dirigidos a la preparación de jóvenes investigadores y su perfeccionamiento cualitativo.

Palabras clave : Iniciación Científica; Evaluación; Programas; Metodología; Indicadores cuantitativos y cualitativos; Instrumentos.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )