Resumo

VERDASCA, José Lopes Cortes. ’TurmaMais’: uma experiência organizacional direccionada à promoção do sucesso escolar. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2007, vol.15, n.55, pp.241-254. ISSN 0104-4036.

Neste artigo relata-se a experiência pedagógica ‘TurmaMais’ e o essencial do seu figurino organizativo. Em termos de contextualização e enquadramento teórico- conceptual sustenta-se um modelo centrado nos factores organizacionais ‘dimensão’ e ‘estrutura composicional’ da turma como referentes significativos do desempenho escolar. Os resultados observados evidenciam quebras significativas nos índices de repetência e abandono escolares e uma melhoria igualmente significativa na qualidade dos níveis escolares de coortes de alunos de 3º ciclo, tendendo assim a comprovar-se a eficácia do projecto. A exploração e desenvolvimento de critérios e procedimentos para a mensuração dos resultados permite, por outro lado, lançar e aprofundar o debate sobre a adequabilidade e validação de instrumentos metodológicos de análise do desempenho escolar.

Palavras-chave : Turmamais; Dimensão da Turma; Estrutura Composicional da Turma; Sucesso Escolar.

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