Resumo

ESTEVAO, Carlos Vilar. Educação, conflito e convivência democrática. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2008, vol.16, n.61, pp.503-513. ISSN 0104-4036.

Após uma caracterização sucinta da actual condição pós-moderna, serão desenvolvidas algumas questões que, pela sua relevância actual no campo da educação, merecem ser revisitadas de modo crítico, nomeadamente, e num primeiro momento, a escola, o conflito e a convivência. Num segundo momento, apontar-se-ão algumas características da escola que fazem dela uma organização com alguma perversidade, hipocrisia e irracionalidade. O último aspecto a ser tratado irá compreender a escola como organização comunicacional ou organização convivencial, onde os conceitos de disciplina, violência, conflito e convivência assumem um sentido mais profundamente democrático.

Palavras-chave : Educação; Conflito; Convivência.

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