SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17 issue62Benefícios e riscos da proteção e comercialização da pesquisa acadêmica: uma discussão necessáriaA (auto)avaliação das escolas: “virtudes” e “efeitos colaterais” author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Abstract

SEGENREICH, Stella Cecilia Duarte  and  CASTANHEIRA, Antonio Mauricio. Expansão, privatização e diferenciação da educação superior no Brasil pós - LDBEN/96: evidências e tendências. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2009, vol.17, n.62, pp.55-86. ISSN 0104-4036.

A proposta do presente trabalho é, com base nos Censos da Educação Superior de 1996 a 2006, aprofundar questões relativas à privatização e à diferenciação do sistema brasileiro de educação superior, no contexto de sua expansão, explorando as categorias referentes a instituições, cursos e corpo discente. A análise assumiu como marco divisório o Plano Nacional de Educação de 2001, que vem servindo de parâmetro para as tendências de evolução do sistema. Verificou-se que as políticas públicas de expansão para este nível de ensino estão tendendo a enfatizar a diferenciação do sistema com ênfase na esfera pública, seja por meio de novos tipos de curso/instituições - cursos superiores de tecnologia nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, - seja pela institucionalização da educação a distância pela Universidade Aberta do Brasil. O processo de privatização continua, menos acelerado, sob outras formas tais como a concessão de bolsas do MEC para o ProUni.

Keywords : Educação Superior; Expansão da Educação Superior; Diferenciação; Privatização.

        · abstract in English | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )