Resumo

SILVA, Ângela Carrancho da  e  SILVA, Christina Marília Teixeira da. Do diagnóstico às questões avaliativas: um caminho possível via prática de avaliação em educação a distância. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2009, vol.17, n.63, pp.293-311. ISSN 0104-4036.

O artigo apresenta resultados parciais de uma avaliação diagnóstica da Educação Superior a Distância no País. Esse estudo foi desenvolvido na disciplina Prática de Avaliação oferecida no Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio. A partir do levantamento do estado da arte da Educação a Distância, foram elaboradas questões avaliativas que servirão de fio condutor a futuras práticas avaliativas do Curso.

Palavras-chave : Avaliação; Educação a Distância; Prática de Avaliação; Mestrado Profissional em Avaliação.

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