Resumen

SILVA, Itamar Mendes da. Autoavaliação e gestão democrática na instituição escolar. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2010, vol.18, n.66, pp.49-64. ISSN 0104-4036.

El propósito de este texto es discutir la evaluación en la Escuela Básica y sus interconexiones con la Gestión de la Escuela, así como las posibles consecuencias de esta práctica en decisiones y acciones en el cotidiano de la institución. Es el resultado de la investigación que se puso a mirar procedimientos de evaluación con la participación de padres en cuatro escuelas de Educación Infantil y primeros años del curso elemental de una ciudad de porte medio de la región metropolitana de San Pablo - Brasil. El análisis si detuvo en los registros de las evaluaciones realizadas por sus escuelas - datos secundarios. El estudio fundamentó conclusiones de que el proceso de evaluación en pantalla compone el ámbito de una administración democrática en la etapa inicial de construcción, manifiesta la contradicción entre las propuestas del sistema educativo y los intereses y las necesidades de las escuelas, pero es una pieza importante para la promoción de una escuela donde los padres/madres y el equipo escolar intentan actuar juntos.

Palabras clave : Evaluación; Gestión Democrática; Participación.

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