Resumen

ROSADO, Cristine Tinoco da Cunha Lima  y  CAMPELO, Maria Estela Costa Holanda. Educação escolar: a vez e a voz das crianças. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2011, vol.19, n.71, pp.401-424. ISSN 0104-4036.

O texto tem como finalidade discutir a problemática que assim se configura: Quais as concepções das crianças acerca do seu direito ao ensino fundamental, como etapa obrigatória da educação básica? Que avaliações são feitas pelas crianças sobre a escola de ensino fundamental, em termos de sua finalidade, prática pedagógica e aquisições proporcionadas aos seus usuários, notadamente no que concerne à alfabetização? Visando responder a essas questões, trabalhamos com 20 crianças dos anos iniciais do ensino fundamental de duas escolas, uma estadual e outra municipal, tendo como eixo fundante da pesquisa a fala das crianças acerca do seu contexto escolar. Como resultado inicial, alertamos aos atores da dinâmica escolar a lançarem um olhar mais acurado para o que dizem as crianças e como delineiam o seu lócus principal de aprendizagem.

Palabras clave : Infância; Direito à Educação; Dinâmica Escolar.

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