Resumo

MARQUES, Amadeu Soares  e  NUNES, Lina Cardoso. Possibilidades da participação na avaliação da aprendizagem online no ensino superior. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2011, vol.19, n.72, pp.599-622. ISSN 0104-4036.

Este artículo se origina en la investigación: Evaluación Participativa en el Ambiente de Aprendizaje Online y tiene por objeto comprender como la evaluación participativa puede favorecer el aprendizaje de los alumnos. El presente artículo se ha focalizado especialmente en entrevistas realizadas a profesores y alumnos de tres instituciones, para indagar sobre las posibilidades de participación del alumno en la evaluación; los resultados señalaron que el alumno difícilmente participa y por otro lado,  se mencionaron algunos obstáculos para realizar tal participación. A pesar de las posibilidades de participación propiciadas por la Internet y la importancia dada a las actividades de colaboración, la evaluación continúa teniendo la función de medir el conocimiento de los alumnos; constituyéndose así en instrumento de poder y control del profesor sobre el alumno.

Palavras-chave : Educación; Aprendizaje Online; Evaluación; Participación.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )