Resumo

MILICIC, Neva; ALCALAY, Lidia; BERGER, Christian  e  ALAMOS, Pilar. Aprendizaje socioemocional en estudiantes de quinto y sexto grado: presentación y evaluación de impacto del programa BASE. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2013, vol.21, n.81, pp.645-666. ISSN 0104-4036.

Se presenta el desarrollo y evaluación de impacto de un programa para favorecer el bienestar y aprendizaje socioemocional en estudiantes de quinto y sexto año de enseñanza general básica: el programa BASE. A partir de una revisión teórica del aprendizaje socioemocional se fundamenta el énfasis del programa en el desarrollo de vínculos interpersonales de calidad y el desarrollo de las competencias necesarias para ello, integrando tanto factores a nivel del desarrollo individual como también del contexto que favorece este desarrollo, así como la generación de comunidades sanas y nutritivas. Se utilizó un diseño cuasi-experimental pre-post con grupo control para evaluar el impacto del programa. Los resultados muestran un impacto significativo positivo del programa en la autoestima, integración social, y percepción del clima escolar de los estudiantes que participaron de él en comparación al grupo control. Se discuten los resultados del programa y sus posibles implicancias para el desarrollo de intervenciones en este campo.

Palavras-chave : Aprendizaje Socioemocional; Bienestar; Enseñanza General Básica.

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