Resumen

LLORENT-BEDMAR, Vicente  y  LLORENT-VAQUERO, Mercedes. La Educación en las constituciones de los países del Cono Sur americanoA Educação nas constituições dos países do Cone Sul americano. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2015, vol.23, n.87, pp.293-310. ISSN 0104-4036.  https://doi.org/10.1590/S0104-40362015000100012.

La constitución de cada Estado define el régimen básico de los derechos y libertades de sus ciudadanos, a la vez que rige la organización y el desarrollo del mismo régimen, articulando su propio sistema de convivencia, y configurándose como la guía reguladora de normas sociales, familiares y educativas. Las constituciones rigen dos de los ámbitos más importantes para la transformación/consolidación de nuestras sociedades: el familiar y el educativo. Las constituciones de los países estudiados -Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay- no sólo reconocen el alto valor que la familia representa para el Estado y la sociedad, sino que además la favorecen y protegen. Establecen los derechos básicos de las familias y, al mismo tiempo, imponen al propio Estado obligaciones que acaban beneficiándolas. Desde un punto de vista teleológico observamos cómo, en todas ellas, a través de la educación, se pretende el desarrollo de la personalidad humana, haciendo especial hincapié en los aspectos morales.

Palabras clave : Constitución; Educación; Familia; Cono Sur; Constituição; Educação; Família; Cone Sul.

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