Resumo

FERNANDES, Gilberto Pereira; GONCALVES, Paulo  e  AMORIM, Antonio. Gestión de recursos tecnológicos en las escuelas del estado de Bahía: las múltiples posibilidades de acción pedagógica en la EJA. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2016, vol.24, n.93, pp.890-909. ISSN 0104-4036.  https://doi.org/10.1590/S0104-40362016000400006.

El artículo tiene como objetivo conocer las herramientas tecnológicas disponibles, en seis escuelas públicas del estado de Bahía, tomando como referencia los municipios de Eunápolis y Lauro de Freitas. De una investigación cuantitativa y bibliográficas incursiones, ha elaborado un cuestionario que fue respondido por los directores de escuela, cuestiones tales como: cantidad, calidad, acceso y uso por parte de profesores y estudiantes de medios de cómputo y recursos tecnológicos en el contexto de enseñanza y aprendizaje. Los resultados apuntan a una serie de contradicciones en el uso de equipamiento tecnológico en las escuelas, que requieren una redefinición del programa.

Palavras-chave : Acción pedagógica; Gestión de la escuela; Recursos tecnológicos.

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