Resumen

SENRA, Alvaro de Oliveira; MOREIRA, Márcio de Araújo  y  SANTOS, Celiana Maria dos. África, Brasil y loscambios em ENEM: laLey n^o10.639/2003. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2017, vol.25, n.97, pp.992-1013. ISSN 0104-4036.  https://doi.org/10.1590/S0104-40362017002501041.

Este artículo se centra y analiza el impacto de la Ley 10.639/2003 en temas de formulación del Examen Nacional de Educación Secundaria (ENEM) eN el período entre 1998 y 2015. Por lo tanto, la investigación se encuentra eN la confluencia de dos iniciativas políticas públicas de gran relevancia en el Brasil contemporáneo: la primera, de carácter general y que dice sobre el proceso de evaluación de la enseñanza escolar y los estudiantes del acceso a la educación superior; y la segunda ,para el reconocimiento de la contribución de los africanos y sus descendientes para la historia de Brasil y la cultura nacional.

Palabras clave : Educación escolar; Políticas públicas; Ley n^o 10.639/2003; Examen Nacional de Educación Secundaria.

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