Resumo

PRESTES, Emília Maria da Trindade  e  FIALHO, Maríllia Gabriella Duarte. Evasión en la educación superior y gestión institucional: el caso de la Universidade Federal de Paraíba. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2018, vol.26, n.100, pp.869-889. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/S0104-40362018002601104.

El estudio objetiva analizar la evasión en la educación superior, a través del caso específico de la Universidad Federal de Paraíba (UFPB), por ocasión de la vigencia del Programa REUNI. La idea es demonstrar las consecuencias económicas y sociales de la evasión para la gestión universitaria, para la institución educativa y para la sociedad de forma general. La metodología aplicada fue un análisis documental de la situación de la evasión en la UFPB y estudio longitudinal retrospectivo de las tasas de evasión escolar ocurridas en sus cursos de graduación presencial, en el período del REUNI, de 2007 a 2012, y después de su término. Los resultados muestran que en la vigencia del REUNI, la tasa anual de evasión a nivel de la institución quedó casi inalterada, en torno al 15%, pero, posteriormente, viene presentando una creciente elevación. Cuando, desagregados por Centro de Enseñanza, los datos presentan un panorama ambivalente con disminución y aumento del fenómeno, y una cantidad de diplomados menor que el número de los ingresantes. En virtud de ese fenómeno, las pérdidas financieras de la institución giraron en torno a R $ 415 millones, eso, sin considerar las pérdidas sociales, debilitando sus propósitos educativos, sociales y de desarrollo local.

Palavras-chave : Evasión Escolar; Evasión y Gestión Universitaria; Programa REUNI; Universidad Federal de Paraíba.

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