Resumo

VASCONCELOS, Joyciane Coelho; LIMA, Patrícia Verônica Pinheiro Sales; ROCHA, Leonardo Andrade  e  KHAN, Ahmad Saeed. Infraestructura escolar y inversiones públicas en Educación en Brasil: la importancia para el desempeño educativo. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2021, vol.29, n.113, pp.874-898.  Epub 26-Out-2021. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362020002802245.

El artículo tiene como objetivo identificar si las infraestructuras escolares y si las inversiones públicas en educación contribuyen a mejorar el rendimiento educativo. Para este propósito, se construyó el índice de infraestructura escolar y, posteriormente, se estimaron los modelos de regresión cuantil, en función de la información relacionada con los gastos de Educación, el Indice de Desarrollo Educativo Básico (Ideb) y las escuelas, obtenida en el Censo Escolar de Educación Básica en los años 2007 y 2017. Los principales resultados mostraron que la implementación de infraestructura por parte del municipio influye en la calidad de la Educación. En general, el municipio que carece de mecanismos administrativos dirigidos a la gestión de la Educación reduce su capacidad para aplicar eficientemente los recursos destinados al sector.

Palavras-chave : Financiamiento; Rendimiento Escolar; Infraestructura.

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