Resumen

CAVALCANTI, Lourdes Maria Rodrigues  y  GUERRA, Maria das Graças Gonçalves Vieira. Los desafíos de la universidad pública pandémica post-Covid-19: el caso brasileño. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2022, vol.30, n.114, pp.73-93.  Epub 28-Ene-2022. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362021002903113.

El propósito de este artículo es reflexionar sobre los desafíos de la universidad pública pandémica post-Covid-19, con base en datos proporcionados por el Portal del Ministerio de Educación en Brasil. Se utilizó una metodología exploratoria, con enfoque cualitativo y estrategia bibliográfico-documental. Se encontró que el perfil de la universidad pública que surgió de los datos sugiere la necesidad de un cambio en el modelo institucional y organizacional que actualmente acomoda a la universidad. Es imperativo que la universidad se reinvente, que se convierta en una nueva institución, dotada de modelos de gestión actuales, flexibles y que favorezcan los ajustes, ya que dichas funcionalidades se adecuan mejor a la dinámica organizacional y a la gestión de riesgos.

Palabras clave : Portal MEC/Coronavirus; Pandemia; Universidad Pública.

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