Resumen

COSTA, Danilo de Melo. Sistema canadiense de Educación Superior: evaluación de la Agencia HEQCO para el desarrollo de la Educación en la provincia de Ontario. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2022, vol.30, n.117, pp.1023-1046.  Epub 09-Nov-2022. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362022003003489.

Canadá es un país con un sistema educativo reconocido, y la provincia de Ontario tiene la mayor cantidad de estudiantes matriculados en educación superior. Debido a su complejidad de gestión, el Gobierno de Ontario creó la agencia Higher Education Quality Council of Ontario (HEQCO). Debido a que es una agencia inusual en la mayoría de los países, esta investigación tiene como objetivo comprender mejor a HEQCO bajo la visión de los principales actores del sistema. Para llegar a los resultados se desarrolló una investigación exploratoria y cualitativa, a partir de la realización de entrevistas a directivos del gobierno canadiense y la aplicación de un cuestionario a seis profesores especialistas en educación superior canadiense y dos líderes estudiantiles. Los resultados mostraron que HEQCO tiene un papel destacado pero necesita una mayor autonomía. Este estudio también percibió que en sistemas altamente centralizados, tener una agencia que actúe en temas específicos puede ser una forma eficiente de identificar los mayores desafíos y ser más asertivos en las acciones y políticas definidas para cada localidad, ayudando a su desarrollo.

Palabras clave : Canadá; Educación Superior; HEQCO; Ontario; Desarrollo.

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