Resumen

KREUTZFELD, Cristina Silva  y  LINS, Maria Judith Sucupira da Costa. Aprendiendo respeto a través de la Educación musical en las escuelas. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2022, vol.30, n.117, pp.1132-1150.  Epub 09-Nov-2022. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362021003003619.

Este artículo trata sobre la enseñanza de la virtud Respeto a través del Storytelling y la creación de Efectos Sonoros en las clases de Educación Musical. El fundamento teórico está en la filosofía de Aristóteles. La hipótesis es que la Ética se puede enseñar a través de las virtudes en las clases de Educación Musical en la Escuela Primaria. Los objetivos de la investigación son: establecer la relación entre la Ética y la Educación Musical; y realizar una actividad sobre la virtud Respeto. La investigación es cualitativa. Es posible concluir que los estudiantes comprendieron el significado de la virtud Respeto a las virtudes y la relevancia de practicar las virtudes para vivir en sociedad.

Palabras clave : Ética; Respeto; Educación Musical.

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