Resumo

LUZ, Araci Asinelli da. A avaliação no ensino superior. Educ. Rev. [online]. 1997, n.13, pp.55-66. ISSN 0104-4060.

A avaliação da aprendizagem em todos os níveis de ensino e, em especial no ensino superior, tem se caracterizado como um dos processos pedagógicos mais complexos e de extrema relevância. Visto inicialmente como um mecanismo de verifi­cação das competências desenvolvidas pelo estudante durante e ao final do processo de ensino-aprendizagem, hoje, mais do que nunca, é desvelador da competência do professor (ensino) e da adequação e compromisso da proposta (planejamento de ensino) ao projeto pedagógico do aluno (aprendizagem). Como avaliar é preciso, buscamos refletir e vislumbrar outros paradigmas postos para tal à luz de obras referenciais diversi­ficadas e confrontadas.

Palavras-chave : Avaliação Educacional; Essino Superior.

        · texto em Português     · Português ( pdf )