Resumo

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e ortografia. Educ. Rev. [online]. 2002, n.20, pp.43-58. ISSN 0104-4060.

A ortografia era uma das metas mais importantes na metodologia das cartilhas. Com o advento de novas metodologias, as cartilhas deixaram de ser usadas. Nas novas abordagens, a ortografia passou a ocupar um lugar secundário na alfabetização ou mesmo ficou excluída. Essa atitude com relação à ortografia representa um retrocesso educacional. Sem o método das cartilhas e sem informações técnicas sobre a ortografia, muitos professores se viram na situação de não saber o que fazer. O presente trabalho apresenta algumas das noções básicas que definem e caracterizam a ortografia e, além disso, sugere procedimentos metodológicos.

Palavras-chave : Alfabetização; Ortografia; Ensino e Aprendizagem.

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