Resumo

PIRES, Luiz Fernando  e  PIRES, Carlos Henrique. Do saber "natural" ao saber elaborado: possibilidades via objetos geradores. Educ. Rev. [online]. 2003, n.21, pp.01-09. ISSN 0104-4060.

Durante os últimos anos muito se tem discutido sobre novas tendências metodológicas para o Ensino Médio. Entre as várias concepções está a utilização de objetos geradores. Este artigo tem por objetivo apresentar uma forma de como se trabalhar esta abordagem, priorizando o processo dialógico como um agente mediador para a construção do saber científico.

Palavras-chave : Ensino de Física; Objetos Geradores; Processo Dialógico.

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