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Educar em Revista
Print version ISSN 0104-4060
Abstract
GRUGINSKI, Erasmo et al. O que está por trás da avaliação das redações do vestibular?. Educ. Rev. [online]. 2003, n.22, pp.357-375. ISSN 0104-4060.
Nosso objetivo, neste texto, é apresentar um relato de experiências de correção das redações do processo seletivo para a UFPR de 2003. Mais do que uma abordagem essencialmente teórica sobre questões lingüísticas, que envolvem avaliação de textos, o trabalho revela a metodologia adotada no processo avaliativo, que apresentou resultados positivos.
Keywords : Redação; Avaliação; Vestibular.
